„Ciepłolubni” nagrodzeni

Znamy wyniki konkursu „Daj się ogrzać. Przyłącz się do ciepłolubnych", organizowanego przez Gdynię we współpracy z OPEC Sp. z o.o. i EDF Polska S.A. W środę 7 grudnia 2016 r., na uroczystości w Urzędzie Miasta Gdyni, nauczyciele i uczniowie gdyńskich szkół, odebrali nagrody z rąk wiceprezydenta Marka Stępy i przedstawicieli obu spółek.

Nauczyciele szkół ponadgimnazjalnych, którzy wzięli udział w konkursie mieli za zadanie przygotować lekcje, poświęcone tematyce ogrzewania mieszkań i wody oraz miejskiej sieci ciepłowniczej.

Adresatami konkursu byli także uczniowie szkół gimnazjalnych. Do ich zadania należało stworzenie komiksu na temat miejskiej sieci ciepłowniczej.

Jury przy wyborze prac uwzględniło kryteria takie jak: zgodność z tematem, kreatywność i pomysłowość, atrakcyjność przekazu, jakość i staranność wykonania, poprawność merytoryczna oraz wartość edukacyjna. Naliczone zostały także dodatkowe punkty za lajki, otrzymane w głosowaniu na profilu miasta Gdyni na Facebooku.

W konkursie dla nauczycieli nagrodę główną w wysokości 1000 zł otrzymała Katarzyna Lewańczyk z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 1 w Gdyni, której scenariusz lekcji okazał się najbardziej kreatywny oraz najciekawszy pod względem zaangażowania uczniów.

W konkursie dla nauczycieli nagrodę główną w wysokości 1000 zł otrzymała Katarzyna Lemańczyk z Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego nr 1 w Gdyni, fot. Michał Kowalski

Wyróżnienia otrzymały również nauczycielki:

Anna Dobosz z X Liceum Ogólnokształcącego,
Magdalena Ankiewicz-Kopicka z X Liceum Ogólnokształcącego

Wśród uczniów, nagrody przyznane zostały:

I miejsce - Monika Zwiefka, Gimnazjum nr 18,
II miejsce - Malwina Małyszczyk, Gimnazjum nr 1,
III miejsce - Jagoda Wojciechowska, Gimnazjum nr 18.

Podczas wręczania nagród wiceprezydent Gdyni Marek Stępa pochwalił ideę i podkreślił znaczenie konkursu: Jestem przekonany, że nie jest to ostatnia edycja projektu, w której nauczyciele i uczniowie mogli brać udział. Takie konkursy są potrzebne i pomocne w popularyzacji zagadnień oszczędzania i gospodarowania energią. Należy podkreślić, że bardzo ważne są dobre scenariusze lekcji, które pomogą nauczycielom takie zajęcia w szkołach przeprowadzać.